Halaman
bangun datar14544bangun datar1siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya2siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut ukurannya3siswa dapat mengenal sudut dan titik sudut dari bangun ruang4siswa dapat mengenal dan menggambar segitiga5siswa dapat mengenal dan menggambar persegi6siswa dapat mengenal dan menggambar persegi panjangtujuan pembelajaranbab
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II146bangun datarmengelompokkanbangun datarunsur unsur bangundatarsudutbangun segitigabangun persegibangun persegi panjangmenurut bentuknyamenurut ukurannyarangkaian bangun datar sejenismerangkai model dari berbagai bentukbangunsisipeta konsep
bangun datar147amengelompokkan bangun dataringatkah kamu bentuk bentuk bangun datardi sekeliling kita banyak benda datarmisalnya tutup kaleng yang berbentuk lingkaranubin yang berbentuk persegialas meja yang berbentuk persegi panjangapakah bentuk papan tulis1 mengelompokkan bangun datar menurutbentuknyaperhatikan bentuk bangun datar berikutpersegisegitigalayang layanglingkaran
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II148persegi panjangbelah ketupatjajargenjangtrapesiumberikut kelompok bangun datar persegipanjang
bangun datar1491latihan 1sebutkan nama bangun berikutkegiatancarilah secara berkelompok berbagai bentukbenda berbentuk bangun datar8754632
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II1502 mengelompokkan bangun datar menurutukurannyaperhatikan contoh berikuturutan persegi dari yang terkecilurutan jajargenjang dari yang terbesarlatihan 2berikan nomor urut pada gambar berikutmulai dari yang terkecil1ditulis b c aabc
bangun datar1512urutan ...3urutan ...4urutan ...abcabcabc
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II1525urutan ...6urutan ...7urutan ...8urutan ...ab cabcabcabc
bangun datar1539urutan ...10urutan ...3 rangkaian bangun datar sejenispola persegiabcacb
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II154pola persegi panjangpola segitigapola belah ketupatpola lingkaran
bangun datar155 pola layang-layanglatihan 3tentukan pola pembentuk rangkaian bangundatar berikut1324
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II15656784 merangkai model dari berbagai bentuk bangunperhatikan contoh di sampinglatihan 4buatlah rangkaian bebas berbagai bangun datar
bangun datar157bunsur-unsur bangun datar1 sisi bangun datara bangun segitiga1mengenal sisi segitigaperhatikan gambar berikutmengapa bangun bangun ini disebut segitigasegitiga merupakan bangun datar yangmempunyai tiga sisibenda apa yang berbentuk segitigaababcabccabcsegitigasama sisisegitigasama kakisegitigasiku sikusegitigasembarang
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II158latihan 5sebutkan gambar yang merupakan segitiga1 23 45 67 8910
bangun datar1592 menggambar segitigaayo menggambar segitigasiapkan kertas berpetakkita akan menggambar segitigapada kertas berpetakperhatikan contoh berikutbuatlah segitiga sama kaki pada kertasberpetakpanjang sisi pertama 4 petakpanjang sisi keduanya 3 petaklatihan 6gambarlah segitiga pada buku berpetakdengan ukuran panjang sisi berikut 1 sisi pertama 6 petaksisi keduanya 8 petaksisi keduasisi pertamasisi ketiga
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II160 2 sisi pertama 7 petaksisi keduanya 5 petak 3 sisi pertama 9 petaksisi keduanya 6 petak 4 sisi pertama 12 petaksisi keduanya 8 petak 5 sisi pertama 8 petaksisi keduanya 8 petakb bangun persegi1 mengenal sisi persegiperhatikan gambar berikutberapa banyak sisi dari bangun di atassamakah panjang sisi sisinyamengapa disebut persegipersegi merupakan segi empatkeempat sisinya sama panjangbenda apakah yang berbentuk persegi
bangun datar161latihan 7perhatikan gambar berikuthitunglah banyaknya bangun yang berbentukpersegi2 menggambar bangun persegikamu sudah mengenal bentuk persegiayo kita menggambar bangun persegipada kertas berpetakperhatikan langkah langkah berikuta buat titik ab buat titik b ke arah kananmisalnya jaraknya 4 petak dari titikpertama
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II162abcdabcdoooooc buat titik c berjarak 4 petak di bawahtitik pertamad buat titik d berjarak 4 petak darititik ketigae hubungkan titik titik tersebuthasilnya perhatikan gambar berikutlatihan 8gambarlah bangun persegi di kertasberpetak dengan ukuran1 3 petak4 9 petak2 6 petak5 10 petak3 7 petak
bangun datar163c bangun persegi panjang1 mengenal sisi persegi panjangperhatikan gambar berikutberapa banyak sisi bangun tersebutsisi sisi mana yang sama panjangmengapa disebut persegi panjangpersegi panjang merupakan segi empat dengandua sisi yang berhadapan sama panjanglatihan 9perhatikan gambar berikuthitung banyaknya persegi panjanglebarpanjangpanjanglebarsisipsisi o
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II1642 menggambar bangun persegi panjangayo menggambar bagian persegi panjangsiapkan alat tulismulatihan 10jiplak bangun persegi panjang berikutmenggunakan kertas tipisbagaimanakah menggambar persegi panjang padakertas berpetaklihat kembali cara menggambar persegilakukan langkah langkah tersebut untukmenggambar persegi panjang
bangun datar165latihan 11gambarlah bangun persegi di kertas berpetakdengan ukuran1 panjang 6 petak dan lebar 4 petak2 panjang 7 petak dan lebar 3 petak3 panjang 8 petak dan lebar 2 petak4 panjang 9 petak dan lebar 5 petak5 panjang 10 petak dan lebar 6 petak2 sudutikuti kegiatan berikutambil sebatang sedotan atau liditekuk seperti gambar 2 dan 3manakah yang disebut sudutgambar 1gambar 2gambar 2titik sudutgaris 1sudutgaris 2titik sudutgaris 2sudutgaris 1
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II166berikut sudut sudut pada bangun datara segitigasegitiga mempunyai tiga sudutsudut segitiga sama sisi sama besardua sudut segitiga sama kaki sama besarsegitiga siku siku adalah segitigasalah satu sudutnya berbentuk siku sikub sudut pada persegipersegi mempunyaiempat sudutsemuanya sama besarc sudut pada persegipanjangpersegi panjangmempunyai empat sudutsudut yang berhadapansama besarsegitiga sama sisi segitiga sama kaki segitiga siku sikusudutsudut
bangun datar167latihan 12gambar nomor berapa merupakan sudut12 34 56
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II168 78 910berpikir kritismengapa roda sepeda berbentuk lingkaranmengapa roda sepeda tidak berbentuk persegi
bangun datar169kegiatangambarlah 5 bangun datar sesuai sudutnyawarnailah dengan warna merah jika segitigarangkumanlingkari yang telah dipelajarinomateri yang dipelajari1mengelompokkan bangun datarmenurut bentuknya2mengelompokkan bangun datarmenurut ukurannya3mengenal sudut4mengenal segitiga5mengenal segi empat6menggunakan panjang dan lebar segiempat7menggambar bangun datar
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II170evaluasia isilah titik titik berikut dengan jawaban yangtepat 1nama bangun datar disamping adalah....2 jumlah sisi pada bangun segitiga adalah ... 3nama bangun datardi samping adalah ... 4gambar di sampingdibentuk dari rangkaianbangun datar ... 5 jumlah sisi pada bangun segi empat adalah ... 6gambar disamping terdiridari bangun ...
bangun datar171 7 contoh gambar bangun segitiga adalah ... 8gambar di sampingdibentuk dari rangkaianbangun datar ... 9 contoh gambar bangun datar layang layangadalah ...10bentuk bangun datargambar di sampingadalah ...11 benda di kelasmu yang berbentuk persegipanjang adalah ...12 pada bangun datar segitiga terdapat ... sudut13 contoh gambar yang membentuk sudutadalah ...14nama bangun datardi samping adalah ...15 bangun datar yang mempunyai sudut siku sikuadalah ...
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II172b kerjakan soal soal berikut 1 apakah sudut itu2 apakah segitiga itu 3 jelaskan yang dimaksud segi empat 4 berapa jumlah sudut segitiga 5 berapa jumlah sudut segi empatrefleksimateri yang perlu belajar lebihnomateri yang dipelajari1mengelompokkan bangun datarmenurut bentuknya2mengelompokkan bangun datarmenurut ukurannya3mengenal sudut4mengenal segitiga5mengenal segi empat6menggunakan panjang dan lebar segiempat7menggambar bangun datar
latihan ulangan semester 2173latihan ulangan semester 2a berilah tanda silang (×) pada huruf a b atau cdi depan jawaban yang benar 1 6 × 5 = ...a11b30c35 2 8 × 4 = ...a32b36c20 3 36 : 4 = ...a12b9c6 4 48 : 6 = ...a6b8c9
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II174 5 13 × 10 = ...a 113b 130c 301 6 (8 × 8) – (7 × 5) = ...a35b29c28 7 (42 : 6) × 8 = ...a56b63c72 8 120 : (6 × 5 ) = ...a40b30c20 9 17 × 6 = ...a32b 102c 201
latihan ulangan semester 217510 72 : ... = 8a7b8c911nama bangun datar disamping adalah ...a segitigab persegic persegi panjang12 jumlah sisi pada bangun segi empat ada ...buaha5b4c313gambar di sampingdibentuk oleh ...bangun datara3b4c5
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II17614 bangun persegi panjang terdiri dari ... suduta 3 buahb 4 buahc 5 buah15gambar di sampingdibentuk dari rangkaianbangun ...a jajargenjangb segitigac persegi panjang16nama bangundi samping adalah ...a persegib jajargenjangc trapesium17 bangun datar yang memiliki 3 buah sisi dan3 buah sudut adalah ...a jajar genjangb layang layangc segitiga
latihan ulangan semester 217718 tentukan bangun selanjutnya ... ...abc19 urutan dari yang terkecil ke terbesaradalah ...a 1 3 4 2b 1 2 3 4c 4 3 2 1
asyiknya belajar matematika sd/mi untuk kelas II17820 benda yang bentuknya sama dengan lingkaranadalah ...a jam dindingb mejac kursib isilah titik titik berikut dengan jawaban yangtepat 1 5 × 6 = ... + ... + ... + ... + ... = ... 29 × ... = 6363 : 9 = ... 3aldi membeli 3 bungkus kerupuksetiap bungkus berisi 4 kerupukbanyak kerupuk yang dibeli aldi adalah ...kerupuk 4gambar di sampingdibentuk oleh bangundatar ... 5 gambar persegi dengan ukuran sisi 5 cmadalah ...
glosarium179bangun datar: bangun yang dibuat padapermukaan datarberat: besar ukurannyajam analog: jam yang menampilkan angka1 sampai 12jam digital: jam elektronik yang menunjukkanwaktu dalam bentuk angkanilai tempat: tempat suatu angka dalam lambangbilanganpembagian: operasi hitung yang menggunakantanda :pengurangan: operasi hitung yang menggunakantanda –penjumlahan: operasi hitung yang menggunakantanda +perkalian: operasi hitung yang menggunakantanda ×persegi: bangun datar yang mempunyaiempat sisi sisinya sama panjangdan empat sudut sama besarpersegi panjang: bangun datar yang mempunyai duasisi berhadapan sama panjangsegitiga: bangun datar yang mempunyai tigasisi, tiga sudut, dan tiga buah titiksudutglosarium
daftar pustaka180daftar pustakaActivites La Bande A Birgal Des 4 Ans: Belgia: Caramel.Andrew Er. 2001. Improve Your Mathematics Primary Five. Edu-cational Publishing House. Singapore.A.N. Lim. 2004. Mathematics Topical Exercises Primary 5. Suc-cess Publications PTE LTD. Singapore.Armstrong, Thomas. 2003. Setiap Anak Cerdas. Jakarta: GramediaPustaka Utama.Calvin T. Long. Mathematical Reasoning for Elementary Teachers,Duane W Detempe.Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.Depdikbud Ditjen Dikti, Bagian Proyek Pengembangan PendidikanGuru SD. 2004. Pembelajaran Terpadu D-II PGSD dan S2Pendidikan Dasar. Jakarta.Depdiknas. Balitbang. 2001. Petunjuk Teknis Pembelajaran TematisKelas 1 dan 2. SD dan MI. Jakarta.Depdiknas. 2003. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional.Jakarta.Disney’s Ensiklopediku yang Pertama. 2004. Jakarta: Bhineka SuryaPratama.Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2002. Strategi BelajarMengajar. Jakarta: Rineka Cipta.Leong, A. dan K.S. Tin. Progresive Mathematics for Primary Schools.Singapore: Educational Publications Bunran Pte. Ltd.Marshall, J., dkk. New Curriculum Mathematics for Schools.Hongkong: Longman Group FE Ltd.Ong, P. dan Tan K.T. Mathematics – An Enrichment Programmefor Primary. Singapore: Pan Fasific Publications Pte. Ltd.
indeks181bbangun datar 147 148 150157berat 103 105 106 107bilangan ganjil 19 20bilangan genap 19 20ffakta pembagian 132fakta perkalian 116jjam analog 73jam digital 77jarum jam 73 74 75 79 81llingkaran 147 154lebar 94 163mmembandingkan bilangan12 14 7membilang loncat 7membilang urut 4indeksnnilai tempat 21ppanjang 26 87 89 91 93 163pembagian 128 131 132 134 137penjumlahan dan menyimpan 36pengurangan dan meminjam 58perkalian 115 124 126 131 134persegi 147 150 153 160 161164persegi panjang 147 148 163164 166ssatuan baku 91 103satuan tidak baku 90segi empat 163segitiga 147 157 166sifat pengelompokan 127sifat pertukaran 126wwaktu 73 81
kunci jawaban182latihan 11. 24; 3. 37; 5. 90latihan 41. 128; 3. 263; 5. 335;6. 374; 7. 308; 9. 442latihan 52. lebih banyak; 3. lebihsedikit; 5. lebih sedikitlatihan 61. sama dengan; 3.lebih kecil; 5. samadengan; 7. samadengan; 9. lebih kecillatihan 71. 128, 133, 146, 157,191; 3. 189, 198, 243,277, 312; 5. 427, 405,371, 259, 225latihan 81. 164, 380, 518, 412,236; 2. 164, 236, 380,412, 518latihan 10a. 1. 142; 3. 257;5. 208; 7. 372;9. 430latihan 111. 8 + 6 = 14;3.delapan + delapan =enam belas8 + 8 = 165.empat belas +sepuluh = dua puluhempat14 + 10 = 24latihan 121. 10 + 3; 3. 30 + 4;5. 50 + 0; 7. 70 + 7;9. 90 + 2latihan 13a.1. 36; 3. 78;5. 89latihan 14a. 1. 171; 3. 289;5. 392; 7. 375;9. 299bab 1kunci jawaban
kunci jawaban183latihan 15b. 1. 359; 3. 697;5. 399; 7. 516;9. 415evaluasia. 1. 2 9 6;2. 318; 6. 359;8. 284; 11. puluhan;14. 80; 15. lebih besarlatihan 11. tujuh; 3. sebelas;5. satu; 7. dua belaslatihan 21. setengah tiga;3. setengah lima;5. setengah dua;7. setengah sembilanlatihan 31. 11 51;3. 3 30;5. 13 15latihan 51. 07.00; 3. 11.00;5. 10.30; 8. 06.00latihan 71. 2 jam; 3. 3 jam;5. 2 jamlatihan 81. lebih panjang;3. lebih pendek;5. lebih panjanglatihan 141. lebih berat;4. lebih beratlatihan 152. 2; 3. 2, 3; 6. 4evaluasia. 2. 1 jam; 5. 5 m;6. cmbab 2a. 1. c; 3. c; 4. b; 8. b; 11. c; 13. a; 15. a; 20. cb. 1. 1 jam; 3. 3 kilogramLatihan Ulangan Semester 1
kunci jawaban184latihan 1b. 1. 20; 3. 24; 5. 30latihan 21. 24; 3. 32; 5. 72;7. 18; 9. 18latihan 32. 21; 3. 12; 9. 48latihan 52. 3; 5. 5; 9. 6bab 3latihan 61. 8; 3. 20; 5. 24;7. 35; 9. 24latihan 91. 18; 3. 36; 5. 40latihan 101. 6; 3. 6; 5. 9evaluasia. 1. 35; 2. 3; 4. 9;5. 28; 10. 45; 14. 6latihan 11. persegi; 3. segitiga;5. jajargenjang;8. layang layanglatihan 31. belah ketupat;3. layang layang;5. segitiga; 8. trapesiumbab 4latihan 51, 4, 5, 8, 7evaluasia. 1. persegi; 2. 3;4. persegi panjang;5. 4; 8. jajar genjang;12. 3a. 1. a; 3. b; 5. b; 7. a; 16. b; 19. bLatihan Ulangan Semester 2
Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 81 Tahun 2008 Tanggal 11 Desember 2008 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.PUSAT PERBUKUANDepartemen Pendidikan NasionalISBN : 978-979-068-554-3 (No. jil lengkap)ISBN : 978-979-068-556-7Harga Eceran Tertinggi: Rp13.016,-